PACIE. Introducción, Presencia y Alcance

Introducción

Los procesos de educación en la actualidad tienen características particulares que determinan que evolucionen al ritmo que les impone la tecnología, estos procesos requieren de la incorporación masiva de tecnologías de información y comunicación TIC׳s a la educación entre los objetivos de incorporar las TIC educación se pueden mencionar: conseguir eficiencia en sus resultados, incorporar a la comunidad educativa en entornos que determinen procesos que construyan conocimiento, que permitan a los involucrados, interactuar generar comunicación interpersonal a través del trabajo colaborativo para el intercambio de ideas, generar motivación Y mantener a los estudiantes interesados en los procesos que emprenden.

En fin las ventajas de incorporar las TIC son ilimitadas sin embargo tal y como lo menciona el Ing. Pedro Camacho fundador de FATLA, en su publicación sobre la Metodología PACIE: Lamentablemente varias modalidades Educativas, se han enfocado mucho hacia el plano técnico y pedagógico, pero no se han fijado en una metodología de transición hacia el uso de recursos informáticas en línea” es   entonces en donde PACIE como metodología de línea permite manejar mejor estos procesos de transición. En el siguiente apartado trataremos fundamentos teóricos respecto de la metodología PACIE para ello mencionaremos al trabajo publicado por el Ing. Pedro Camacho.

La metodología PACIE, la idea es partir de una base teórica que nos permita sustentar la presente exposición. Es una metodología creada por Pedro Camacho, que permite el uso de las TIC´s, como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje dando realce al esquema pedagogía de la educación real.

La base es el acompañamiento, PACIE, se crea se educa, se guía y se comparte. Calidez y la calidad Permite crear estudiantes críticos, que analizan y construyen conocimiento. Con PACIE, el proceso enseñanza del aprendizaje aprovechando todos los recursos del internet 2.0 mediante procesos para lograr el éxito en la educación apoyada mediante el e-learning.

PACIE es una metodología para el uso y aplicación de herramientas virtuales (aulas virtuales, campo  virtuales, web 2.0, Metaversos, entre otros) ya sean en las modalidades presenciales, Semipresencial o a distancia.

PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educación virtual, como soporte de las otras modalidades de educación que corresponden.

El nombre PACIE es el resultado de las secuenciales en los que se basa la metodología:

Presencia: Para dar imagen corporativa al aula

Alcance: Se relaciona con la planificación de contenidos del aula virtual

Capacitación: Aprendizaje y entrenamiento permanente de los involucrados.

Interacción: Participación permanente en las aulas gracias a la motivación

Elearning: Evaluación permanente a los docentes, estudiantes, se trata de construir conocimiento. Gracias a la metodología PACIE, se permite generar conocimiento de forma gradual y reflexiva, fomentando la autonomía, consiguiendo el De acuerdo a las palabras de Pedro Camacho, uno de los principios fundamentales de esta metodología es el “Aprender haciendo.

       A continuación describiremos cada una de las fases de la metodología PACIE explicando cuales son los objetivos de cada una de ellas.

Presencia

Es la Primera fase de PACIE, Es crear la necesidad de que nuestros estudiantes entren a nuestro sitio web, nuestro campus o nuestro E.V.A.

La aplicación de la metodología PACIE mediante la fase de Presencia, es crear y conservar una imagen corporativa Institucional. Es necesario utilizar la variedad de recursos para implementar la información

Multimedia. Es dar vida al Campus Virtual, a través de color, imágenes, videos, fotografías, entre otros.

Objetivos:

·        Dar un impacto visual con el aula virtual.

·        Usar correctamente los recursos en línea.

·        Presentar contenidos educativos con eficiencia.

·        Usar herramientas adicionales a la plataforma.

·        Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.

Alcance

Es la segunda fase de la metodología PACIE, debemos fijar los objetivos claros sobre lo que vamos hacer con nuestros estudiantes en la red: comunicación, interacción, información y soporte.

Logros; planificar el alcance de una aula virtual, decidir la practicidad del aula virtual. Definir estándares y marcas académicas. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

Alcance Académico:

·        La información y los contenidos deben tener significatividad para los estudiantes.

·        Cuidar de que exista relación entre los contenidos, debe ser global.

·        El tiempo requerido por los estudiantes, está bien analizado.

·        El tiempo requerido por el docente para preparar material, y asistir a los estudiantes es suficiente?

Alcance Experimental:

Las experiencias que deberán lograr los estudiantes deben estar claras, para ello deberán especificarse las experiencias que el EVA propondrá.

Objetivos

Analizar si estas experiencias, son de utilidad práctica y real.

Asegurar que el EVA, permita nuevas experiencias.

Definir las destrezas y habilidades que deben desarrollar los estudiantes, asegurarse que concuerden con los objetivos planteados

Definir claramente cómo se generará conocimiento, y de qué manera ese conocimiento será expuesto.

Alcance Tutorial:

·        Definir recursos y actividades que acompañarán a la tutoría, para asegurar acompañamiento.

·        Definir tiempos requeridos, para tutoría individual y al EVA.

Objetivos:

·        Planificar el alcance de un aula virtual.

·        Decidir la practicidad del aula virtual.

·        Definir estándares y marcas académicas.

·        Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.

·        Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.